由于新冠病毒的爆发，本来定于2月24日开学的时间不得不向后延期。 面对突如其来的疫情，在学校还没有下达要延期开学通知前，我系教师们已经开始忙碌着收集课程资料，制作微课视频、调整教学PPT、修改课程教案等教学准备工作。

  随着工作的深入，我们反复在思考、讨论：如何更好地将课程展现给学生？如何吸引学生进行线上课程学习？如何更高效的解决学生的疑问？如何真实有效地评价学生的学习效果？为此，我系先后多次召开教学工作委员会会议、教研室主任会议、辅导员工作会议和各教研室研讨会等电话会议。结合系部实际情况，制定了系部的延期开学线上教学实施方案。

  每位任课教师在家里反复测试各种教学平台、教学软件、通讯工具，绞尽脑汁创新教学方法和手段，尽自己所能的设计好每一堂课程。辅导员建立了班级课程学习QQ群，做好学生网上课程学习的动员和教育工作，并及时了解学生动态。系主任、系秘和教研室主任等一起梳理教师课表，检查教师网上资源建设情况，做好各种疑难问题的解答，引导教师落实好线上教学工作各项工作。

  教师们通过超星学习通、蓝墨云班课、爱课程、智慧职教等网络教学平台向学生提供电子教材、课程任务的案例、课件、教学视频、微课、动画、实训任务、测试、作业以及课程拓展知识、课程相关资源网站链接等。课前教师发布课程学习任务和课程线上学习任务单，引导学生利用网上资源进行学习，并时刻关注学生学习情况，随时组织讨论和答疑辅导等。学生完成学习后，教师通过学生的线上测试、问题回答和作业情况等掌握学生的学习效果，做好下一步的教学设计和课程进度安排。截止目前，建筑工程系14名任课教师在线上开设31门课程，共建成了1790个网上课程资源。

  为了达到最佳的教学效果，同一门课程教师常常需要通过多个教学平台和 APP来组织教学。超星课程平台（学习通）发布教学任务、教学课件和教学重难点视频，蓝墨云班课组织教学活动，微信群或QQ群交作业、答疑，爱课程和智慧职教平台拓展扩充教学知识等。有的课程需要教师指导学生安装软件、破解密码。不同型号不同系统的电脑，学生不同的操作等，会出现各种不同的问题。不仅需要教师对课程软件熟悉，还需要具体一定的电脑知识，许多问题不能通过文字和语言表达，教师只能通过现场录制视频解决。这样无形中耗费了教师很多精力，但是为了提高教学实效，教师们都乐此不疲，并常常在教师群中交流经验，取长补短。教师们绞尽脑汁组织丰富教学活动，问答、抢答、讨论，进行的热火朝天，有时甚至忘记了时间。

2020年2月24日正式开始线上授课，教师慢慢熟悉了线上教学的规律和会出现的问题，学生也慢慢接受了线上课程教学，正逐渐步入正轨。功夫不负有心人，开课后学生那一句句问候、一次次鼓励和一个个积极的回应，使教师们非常欣慰和感动。我们将继续努力，做好每一堂课，设计好每一个教学环节，尽其所能让学生接受并爱上我们的课程。

清晨起来，收拾好书本，打开电脑，在各个学习软件中穿梭，关注班级群中的学习通知，就这样，建筑系的课程就在春天中到来！可与往常不一样，我看不到同窗共读的同学，也不见老师在讲台上悉心教导的身影，但疫情当前，我们是同心抗“疫”的青年，我们听从学校安排，严于律己，准时出勤，认真学习，不辜负老师们的付出与期待！在这个有点特殊的新学期，停课不停学，停课不停教，春天已经悄然到来，让我们一起静候佳音！等到繁花似锦，战胜疫情，咱们滨海相见！！！